عوامل انحراف نوجوانان

امروزه یکی از مسائل پیچیده ای که جوامع را درگیر خودساخته است، مسئله نوجوانان وجوانان بزهکار است که درسطح جامعه به اعمال خلاف قانون می پردازند درواقع ، اعمال بزهکارانه این نوجوانان ، توجه بسیاری ازروانشناسان وجامعه شناسان ومددکاران اجتماعی را به خود معطوف کرده ووجود این معضل دراجتماع ، همگان را برآن داشته است تا با مشارکت یکدیگروارائه راهکارهای من

مقدمه :

امروزه یکی از مسائل پیچیده ای که جوامع را درگیر خودساخته است، مسئله نوجوانان وجوانان بزهکار است که درسطح جامعه به اعمال خلاف قانون می پردازند . درواقع ، اعمال بزهکارانه این نوجوانان ، توجه بسیاری ازروانشناسان وجامعه شناسان ومددکاران اجتماعی را به خود معطوف کرده ووجود این معضل دراجتماع ، همگان را برآن داشته است تا با مشارکت یکدیگروارائه راهکارهای مناسب دروضعیت این قشر ازاجتماع ، به وضعیت آنها سامان دهند. درعین حال ، بزهکاران نوجوان درهراجتماعی یافت می شوند وقوانین مربوط به مجازات آنها برحسب دولت ها متفاوت است . ازسوی دیگر ، نمی توان هرنوجوان ناسازگاری را بزهکار دانست زیرا اعمالی که این گروه انجام می دهند دارای یک جهت مشخص می باشد .

نگاه نهج‏البلاغه به نوجوانان

دوره نوجوانی حساس‏ترین و با اهمیت‏ترین دوران زندگی انسان است که معمولاً بین سنین 12 الی 18 سالگی می‏باشد. در این دوره فرد نه کودک و نه هنوز به درستی بالغ شده است و دوره بحرانی زندگی خود را می‏گذراند که گاهی رفتار و اعمال کودکانه او موجب آزار بزرگترها و گاهی رفتار عاقلانه او باعث تحسین و تعجّب آنها می‏شود.

نوجوان در سنینی قرار دارد که به درستی نمی‏داند چه باید بکند؟ کدام شیوه را در زندگی خود برگزیند؟ برخی بزرگترها به او می‏گویند: تو هنوز بچّه‏ای! گاهی دیگران به او می‏گویند: تو دیگر بزرگ شده‏ای چرا کار بچّه‏گانه از تو سر می‏زند؟ او خود را در این امر و نهی، سرزنش و عتاب، حیران می‏بیند.

? مراحل رشد

دوره نوجوانی به سه مرحله تقسیم می‏شود:

1. مرحله قبل از بلوغ: که هنوز فرد در این مرحله احساس کودکی می‏کند و به تدریج صفات بلوغ شروع به ظاهر شدن می‏کند.

2. مرحله بلوغ: که بین مرحله کودکی و نوجوانی قرار دارد. معیارهای بلوغ در این مرحله ظاهر می‏شود و بیشترین تغییر جنسی صورت می‏گیرد و بر والدین و مربیان لازم است در این مرحله عنایت ویژه‏ای به نوجوان نمایند و راهنمایی‏های لازم را نسبت به او دریغ ننمایند و نوجوان را از نظر فکری یاری دهند. چون آنان برای رشد روانی و سازندگی خود، نیازمند هدایت و راهنمایی مربیان صالح و اندیشمند هستند تا چگونه زیستن را بیاموزند و هویت خود را دریابند و از بروز اعمال ناهنجار در برابر حوادث به وجود آمده جلوگیری نمایند.

3. مرحله بعد از بلوغ: که شخصیت نوجوان تا حدّی در این مرحله شکل گرفته و انتخاب دوست، شغل، رشته تحصیلی و... بهترین همدم او در زندگی است.

نوجوان در این مرحله با تغییراتی روبه‏روست که از جمله آن، رشد بی‏تناسب اعضا و اندامهاست که گاهی نمی‏تواند بر اندامهای خود مسلّط شود. پر انرژی، پر سر و صدا و شلوغ، کم‏حوصلگی، سرکش و طاغی و ناآرام بودن، دوستدار احترام به شخصیت و استقبال از راهنمایی‏های دیگران، از دیگر ویژگی‏های اوست.

نهج‏البلاغه یکی از برترین کتابی است که به اخ‏القرآن (برادر قرآن) شهرت یافته است. این کتاب «آن چنان بزرگ و با عظمت است که دست عقول بشر به این آسانی به آن نمی‏رسد. دلیل آن همین است که این کتاب تراوش روح با عظمت کسی است که مظهر اسم اعظم خداوند است، معلّم جبرائیل، قرآن ناطق و بزرگ‏ترینِ مفسّران و تربیت شده پیامبر عظیم‏الشّأن است.»

منابع :

1- مشکانی، محمدرضا، مشکانی، زهرا سادات (1381)؛ سنجش تأثیر عوامل درونی و بیرونی خانواده بر 2- 2- بزهکاری نوجوانان، مجله جامعه شناسی ایران، دوره چهارم، شماره 2
3- پیکا، ژرژ (1370)، جرم شناسی، ترجمه دکتر علی حسین نجفی ابرند آبادی، تهران انتشارات دانشگاه شهید بهشتی، چاپ اول.
4- چلبی، مسعود، روز بهانی، توران (1380)؛ نقش خانواده به عنوان عامل و مانع بزهکاری نوجوانان، پژوهشنامه دانشکده ادبیات و علوم انسانی، شماره ،29 دانشگاه شهید بهشتی
5- محسنی، منوچهر (1380) جزوه جامعه شناسی انحرافات
- سروستانی، صدیق (1372) جامعه شناسی انحرافات، تهران، انتشارات دانشگاه تهران
تهیه و تنظیم: غ- پارسا

6- سایت آفتاب

 

فهرست مطالب

 

عنوان صفحه

مقدمه .................................................................................................1

بزهکاری چیست وبزهکارکیست ؟...................................................2

تعریف نوجوانی از نظر دائره المعارف بریتانیکا ….............................2

نگاه نهج‏البلاغه به نوجوانان.............................................................6

بررسی حالت‌های روانی نوجوانان و جوانان......................................15

مشکلات و مسائل نوجوانان.............................................................21

عوامل مستعدکننده بزهکار..............................................................33

نوجوانان تنها.................................................................................35

مشکلات تحصیلی نوجوانان.............................................................39

نوجوانان، جوانان و بحران هویت.......................................................45

چگونه بحران هویت راحتتر طی می شود؟ …....................................54

عوامل موثر در بزهکاری ..................................................................55

علل خودکشی در نوجوانان و جوانان..................................................72

علل فرار کودکان و نوجوانان از خانه …............................................76

پیشگیری ودرمان .............................................................................80

منابع ........................................................................................................81